Заключительный этап

Мы продолжаем публиковать на Nachalka.com страницы подшивки  Марафона Памяти.

Если у вас есть материал, подключайтесь, публикуйте свои статьи.

В заключении мы принимаем участие:

• в работе читального зала "Страницы Великой Победы".
  
  Что делать?  - Читать, обсуждать книги о войне, дополнять список литературы.
• во фронтовом концерте "Кто сказал, что надо бросить песни на войне?!"
  
  Что делать?  - Почитать-послушать песни военных лет, ответить на вопросы викторины.
• в фотовыставке "Живые - бессмертным"
  
  Что делать?  - Ответить на вопросы викторины.
• в акции "Это и наша Победа!"
  
  Что делать?  - Придумать и нарисовать свой плакат-поздравление для ветеранов, разместить плакат в Фотогалерее.)
  
  
  
  ВНИМАНИЕ: Использование заимствованных изображений не допускается.

Работа в IV этапе

Большая часть этапа приходится на выходные дни, поэтому работа в основном самостоятельная.

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ

1. Думаем: как принять участие в социальных акциях: ПОДРОБНЕЕ
2. Делаем: работаем в Книге Памяти (остались вопросы - в помощь Инструкция.) 
3. Самооценка.
4. Заполнить таблицу личного участия.

Всем участникам проекта, зарегистрированным на Nachalka.com, надо поставить флажок в личном профиле (инструкция). Как у меня:

Давайте примем участие в виртуальном Походе по местам боевой славы. Для этого вы должны ознакомиться с заданием, найти ответы на вопросы и ответить на 20 вопросов. Пробуйте, это интересно!

Подготовка к интервью

1. Поговорите со своими родителями, родственниками, узнайте:

• Кто из членов вашей семьи жил во время Великой Отечественной войны.
• Сколько лет ему (ей) тогда было?
• Где находился ваш родственник во время войны? (в тылу, на фронте, в партизанах....)

2. Выберите подходящую для вашей семьи тему для исследования:

• ветераны ВОВ
• герои - труженики тыла
• дети войны

3. Прочитайте примерные вопросы для интервью.

4. Выберите, какие из них можно задать вашему родственнику. 

5. Продумайте, как и где вы будете проводить интервью?

• на дому ветерана
• в классе
• по телефону (с использованием видеосвязи)

6. Проверьте себя: Готовность команды к проведению интервью


Уже в проекте есть готовые работы других команд (для примера):
Интервью 1
Интервью 2

Можно и так! Можно снять видео - интересно видеть человека, у которого берём интервью.

Идеи, вопросы можно писать на этой странице - в комментариях.  

Будьте активнее!

Новости II этапа

Подходит к концу время, отведённое на преодоление II этапа.

Чего мы достигли?  Чему научились?

В группе Художники о ВОВ поработали Домникари и Королевишна.
Над заданием Филологи о ВОВ трудился YuraIv.
Только забыли отметиться в Таблице личного участия)))

Автор проекта приготовила для ребят огромное количество интереснейших подборок по теме ВОВ в искусстве. Смотрите, читайте, слушайте - это интересно! Так вы сможете больше узнать о ВОВ.

Возможно, кто-то захочет вернуться к вопросу пословиц к нашему облаку.  Для вас (самых любознательных) я  приготовила страницу - Фронтовые пословицы.

НАШ ОПРОС

С результатами познакомимся  ЗДЕСЬ 

Список ответов будет постоянно меняться - по мере их поступления. 

ВАЖНО! 

Сотрудничество в группе - так называется отчёт ученика в ходе работы над проектом. Давайте внимательно прочтём этот лист и выполним САМООЦЕНКУ (закрашиваем ячейки таблицы)

ПРИЯТНАЯ НОВОСТЬ

В нашей команде на Nachalka.com пополнение - встречайте, добавляйте в одноклассники:
Арсен 005

Наше первое исследование

Сегодня начался II этап проекта. Мы превращаемся в маленьких исследователей и собираемся узнать, как наш народ сохраняет память о том времени в произведениях искусства.


Мы поработали над вопросами, и я создала ОПРОС в электронном виде. Попросите взрослых ответить на 8 наших вопросов. Пусть это будут ваши бабушки и дедушки, родители, учителя, знакомые - все, кого вы считаете взрослыми.




Что делают участники проекта?

Распределяемся на группы и ТВОРИМ! Выбирайте занятие по душе - и исследуйте. Подробности - на странице этапа II

Новости I этапа

Сегодня суббота, 3 дня работы в проекте остались позади. Что произошло за это время?

1. Мы создали и работаем в документах команды ЗДЕСЬ.

2. Отдельное спасибо Королевишне за организацию Словаря новых слов проекта. Сюда можно заходить всем и заполнять слайды. Помните, что наша цель - узнать как можно больше!

3. Мы выполнили некоторые задания I этапа:

• создали "облако" слов - ассоциаций со словом "война";
• проверили себя по "Критериям оценивания облака" и заработали 10 баллов;
• записали стихотворение к "облаку", и даже придумали своё(!);
• в Дневнике проекта заполнили почти все страницы I этапа.

Что дальше?

Начало работы в проекте

Приветствую всех на страницах блога проекта "Помним, чтим, гордимся!"

На сегодняшний день 7 человек нашего класса вошли в команду:

SilverWolf

YangSeeker
YuraIv

Домникари

Королевишна
Милиза
Xiaokitty

Ждём остальных - с согласием от родителей, регистрацией на Началка.ком.

Итак, первые шаги:

1. Какие слова у вас вызывают ассоциации со словом ВОЙНА? Создаём "облако слов"      в  сервисе  Imaqechef   (Инструкция).
2. Проверьте работу по критериям. 
   
3. Подберите к нашему "облаку" пословицу или небольшое стихотворение. Можно сразу его напечатать сюда.
4. Проверьте свои знания в игре  “Награды Великой Отечественной”.

Дополнительно:

Кто возьмётся?

Надо создать словарик команды (Google-документ или презентация - по выбору). Будем записывать в него все новые слова, которые были нужны нам в проекте.